Skaitymas ir darbas su tekstais
Literatūrinių tekstų skaitymas (arba kūrimas ir skaitymas) bei jų perteikimas audiovizualine medžiaga – tai įvairioms amžiaus grupėms, temoms ir mokymo planams tinkamas procesas. Jį galima vykdyti dviem žemiau aprašytais būdais.
a) Proceso dalyviai (mokiniai) suskirstomi į grupeles po 2–4. Proceso vadovas duoda jiems perskaityti eilėraštį. (Eilėraštį mokiniai gali pasirinkti ir savarankiškai, tačiau jo ilgį turėtų riboti dirbtuvių trukmė.) Kiekvienai grupei užduodamas vienas su eilėraščio laiku, erdve, nuotaika ir lyriniu subjektu (lyriniu aš) susijęs klausimas: kokia eilėraščio erdvė? Kada vyksta jo veiksmas (metų laikas, paros metas, istorinis laikotarpis ir t. t.)? Kaip apibūdintumėte eilėraščio nuotaiką? Kaip apibūdintumėte jo lyrinį subjektą? Ir t. t.
Dirbdami grupėje, mokiniai parengia atsakymą į vieną iš klausimų. Maždaug po 5–7 minučių kiekviena grupė pristato savo atsakymus kitiems dirbtuvių dalyviams. Visoms kitoms grupėms leidžiama dalyvauti su savaisiais atsakymais ir įsitraukti į diskusijas.
Aptarus visus klausimus ir kilusias mintis, kiekviena grupė pasirenka raktinius eilėraščio žodžius ar frazes (iš 6–10 žodžių – maždaug vienas raktinis). Sudarę raktinių žodžių sąrašą, dalyviai gali pradėti svarstyti, kaip perteikti juos vaizdu. Pavyzdžiui, jei vienas iš raktinių žodžių yra „pavasaris“, galima įsivaizduoti žydinčias gėles, paukščius ar net spalvingą grafičiais išmargintą sieną. Dalyviai neturėtų apsiriboti vien apibūdinamojo tipo vaizdais. Todėl dirbtuvių vadovas turėtų paskatinti juos paieškoti vaizdinių metaforų, abstrakčių įvaizdžių, įdomių kameros judesių, kadrų trukmės (ritmo) ir kitko, kuo būtų galima perteikti raktinius žodžius (frazes). Aptarus vaizdinio perteikimo idėjas, dalyviai jau pasirengę filmuoti.
b) Proceso dalyviai (mokiniai) suskirstomi į grupes po 2–4. Proceso vadovas visoms grupėms parodo tą patį abstraktų vaizdą ir paprašo sudaryti dešimties to vaizdo mintyse sukeltų žodžių sąrašą. Baigusios užduotį, grupės susikeičia sąrašais. Tuomet kiekviena grupė turi sukurti eilėraštį ir pavartoti jame 5–10 žodžių iš gautojo sąrašo. Galiausiai visos grupės gali imti svarstyti, kaip savo eilėraščius perteikti vaizdu.